スカウト活動の基本は【班】
「班」という小さな社会 ― 信頼が育つ場所 スカウト活動の中で、最も大切にされている仕組みの一つが「班（パトロール）」です。 6～8人ほどの小さなグループ。年齢も経験も異なるスカウトが集まり、 それぞれの役割を持って一つ […]
「自分たちらしい活動」を考える
スカウト活動には全国共通の仕組みがあります。 でも、やり方は団ごとに工夫できます。 日野2団ならではの活動を作っていきたいです。 仲間と一緒に悩み工夫しながら一緒に子育てをする「共育」 地域の自然や人との関わりを生かす。 […]
OB・OGとのつながり
日野2団の活動は、多くのOB・OGに支えられています。 キャンプの手伝い、アドバイス。 経験を持つ先輩の力は大きいです。 子どもにとってはロールモデルになります。 「将来はあんなふうになりたい」と思える存在です。 OB・ […]
日野2団の歴史と歩み
日野2団は長い歴史を持っています。 1970年から始まり、2025年の今年は55周年。 先輩たちがつないできた活動の積み重ねがあります。 その中で多くのスカウトが育ちました。 OB・OGは今も社会で活躍しています。 歴史 […]
地域行事とスカウト活動
日野市には多くの地域行事があります。 BON祭りや子どもが集まるイベント。 そこにスカウトが参加することがあります。 地域の人にスカウトを知ってもらう機会です。 同時に、子どもにとって社会体験になります。 大人と一緒に役 […]
日野の自然を生かした活動
日野には多摩川・浅川、多摩の横山があります。 丘や河原はスカウトにとって最高の遊び場です。 林の中や浅川の水辺の自然も魅力的で多くの観察ができます。 身近な自然でたくさんのことを学べます。 遠くに行かなくても、冒険はでき […]
地域の中で果たす役割
スカウト活動は地域に根ざしています。 清掃活動、行事の参加、防災の協力。 地域の人に支えられて成り立っています。 だからこそ、地域に貢献する活動を大切にします。 「地域の役に立つ」という意識が育ちます。 スカウトは地域の […]
世代を超えた学び合い
スカウト活動には、いろいろな世代が集まります。 小学生から社会人まで、一緒に活動します。 年齢が違うからこそ学べることがあります。 上は下を導き、下は上に憧れる。 世代を超えて関わることで、人間関係が豊かになります。 社 […]
保護者と一緒に歩む活動
スカウト活動は、指導者だけでは成り立ちません。 保護者の協力が欠かせません。 送り迎え、準備、見守り・・・・。 その一つひとつが活動を支えています。 保護者同士の繋がりもとても大切です。 同じ世代のお子さんを持つ保護者は […]
子どもを信じて任せる勇気
大人は子どもを見ていると、口を出したくなります。 でも、時にはぐっとこらえることが大切です。 「本当にできるのかな？」と不安になります。 でも、信じて任せなければ成長しません。 任せることは勇気が要ります。 失敗したとき […]
ティーチングとコーチングの違い
教えることを「ティーチング」と言います。 気づきを引き出すことを「コーチング」と言います。 スカウト活動では両方が必要です。 火のつけ方は教えなければなりません。 でも「どうすればうまくいくか」は自分で考える。 大人はそ […]
指導者は「先生」ではなく「伴走者」
スカウトの指導者は、学校の先生とは違います。 正解を教えるのではなく、共に歩みます。 子どもが自分で気づけるように待ちます。 困ったときに、そっとヒントを与えます。 大人が先に答えを出さないことが大切です。 一緒に悩み、 […]
「冒険心」と「安心感」の両立
スカウト活動は「冒険」です。 普段できないことに挑戦します。 ちょっと怖い、でもやってみたい。 その気持ちが冒険心を育てます。 ただし、危険にさらすわけではありません。 大人が安全を見守っています。 だから子どもは思い切 […]
制服とスカウトサインの意味
スカウトには制服があります。 それは「仲間のしるし」です。 着ると気持ちが引き締まります。 街中でも「スカウトだ」と分かります。 また、サインや握手にも意味があります。 「敬意を持っている」という合図です。 形だけではな […]
世界のスカウトとつながる魅力
ボーイスカウトは世界中に仲間がいます。 数千万人のスカウトが、同じ理念を持っています。国を越えて同じサイン、同じモットー。 国際キャンプでは、すぐに友達ができます。言葉が通じなくても、気持ちは伝わります。 共通の体験があ […]
雨の日の活動から学ぶこと
天気は選べません。 活動日は雨の日もあります。 濡れて不快な思いをすることもあるでしょう。 でも、雨の日だからこそ工夫が生まれます。 以前、実施した高尾山へのハイキング。 小雨が降っていましたが実行いたしました。 雨の日 […]
火を囲んで語るひととき
火を囲むと、不思議と心がひらきます。 歌ったり、劇をしたり、大笑いしたり。 時には静かに語り合うこともあります。 火のゆらめきは、心を落ち着けます。 普段言えないことも口にできる時間です。 仲間と共にいる安心感があるから […]
キャンプでしか味わえない体験
キャンプはスカウト活動の花形です。 テントを張り、火を起こし、仲間と寝泊まりする。 家とは違う不便さがあります。 でも、その不便さこそが学びです。 最近の家はとても便利。便利だと新たな創造力は生まれません 基本に立ち返っ […]
目標を立て、ふり返る習慣
活動には、必ず目標があります。 「今日は火をつける」「明日は旗を作る」 自分で決めて挑戦することが大切です。 終わったら「できたかどうか」をふり返ります。 できなかったら、なぜかを考える。 次にどうすればいいか工夫する。 […]
子どもから大人まで「チームワーク」
スカウト活動では、年齢の違う仲間が一緒に活動します。 上の学年が下を助け、下の学年は憧れを持ちます。 小さな集団で役割を分担する。 それが「班」や「組」の活動です。 自分の得意を生かし、仲間を支える。 大人になっても同じ […]
非認知能力とスカウト活動
最近「非認知能力」という言葉をよく聞きます。 テストの点では測れない力のことです。 たとえば、やり抜く力、協調性、創造力。 スカウト活動はまさに、これを育てます。 自然の中で挑戦すると、思い通りにいかない。 仲間とぶつか […]
自立心と責任感をどう育むか
スカウト活動では、自分で決める場面が多くあります。 「今日はどの仕事をする？」「どんな計画にする？」 自分で決めれば、責任もついてきます。 時には失敗して、仲間に迷惑をかけることもあります。 でも、それが責任感を育てます […]
小さな失敗から育つ大きな力
活動の中では、失敗することがよくあります。 火がつかない、ロープがほどけてしまう・・・。 大人は手を出したくなるものです。 でも、失敗こそが成長のチャンス。 なぜ失敗したのか考える。 次はどうすればよいか工夫する。 その […]
遊びの中にある「学び」
子どもは遊ぶのが大好きです。スカウト活動では、その遊びを大切にしています。 鬼ごっこやゲームの中に、協力や工夫があります。遊びだからこそ、自然に学べるのです。 「遊んでばかりで意味があるの？」と聞かれることも。でも、その […]
自然の中で学ぶことの大切さ
スカウト活動の舞台は「自然」です。 森や川、山や空。そこに行くだけで新しい発見があります。 自然は思い通りになりません。 雨も降るし、寒い日もある。虫も出てきます。 でも、その中で工夫して過ごすからこそ力がつきます。 自 […]
スカウト活動のモットー「そなえよつねに」
スカウト活動の合言葉は「そなえよつねに」です。 何をそなえるのか？ それは「心」と「行動」です。 困っている人を見たとき、助ける気持ちを持つ。 そして、実際に動ける力を育てる。 普段の生活から、少しずつ練習していきます。 […]
ボーイスカウトとは何をするところ？
ボーイスカウトと聞いて、どんなイメージを持っていますか？ 「キャンプする団体？」「規律のきびしい集まり？」 確かに、キャンプや野外活動は大切な柱です。 でも本当の目的は「よき社会人を育てること」 自然の中で遊び、仲間と協 […]